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A Direção-Geral da Educação (DGE) realiza o curso de formação de 25 horas, intitulado Trabalhar o Referencial de Educação Financeira e os Cadernos de Educação Financeira como contributo para a sua divulgação e implementação em espaço escolar, com o registo de formação n.º CCPFC/ACC-133769/25.
A formação destina-se a Educadores de Infância e Professores do Ensino Básico e Secundário e realiza-se de 11 de abril a 30 de maio, no Agrupamento de Escolas da Cidadela, rua Dr. Fernando M. F. Batista Viegas, 1 - 2750-503 Cascais
O curso tem como objetivos:
- Contribuir para a divulgação e implementação dos materiais pedagógico-didáticos de educação financeira;
- Proporcionar a aquisição de conteúdos de áreas de economia e finanças por parte dos educadores e professores, com vista a habilitá-los à abordagem da educação financeira em contexto escolar;
- Incitar o formando a um papel de agente ativo na educação financeira utilizando metodologias de ensino e práticas pedagógicas adequadas à abordagem desta temática;
- Fomentar a partilha de experiências entre os professores dos diferentes grupos de docência que estão a trabalhar a Educação Financeira.
Informações disponíveis em: https://www.dge.mec.pt/noticias/acao-de-formacao-trabalhar-o-referencial-de-educacao-financeira-e-os-cadernosdeeducacao
DIVULGAÇÃO
Ref. 106T1 Inscrições abertas até 04-03-2026 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD - 2 - 2026
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 6.0 horas
Início: 07-03-2026
Fim: 14-03-2026
Regime: Presencial
Local: Casa das Histórias da Paula Rego
Formador
Catarina Casca Aleluia
Destinatários
Professores dos Grupos: 100, 110, 240, 530 e 600
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos: 100, 110, 240, 530 e 600.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Centro de Formação de Escolas do Concelho de Cascais / CMC
Objetivos
Investir no contato privilegiado com a comunidade do Bairro dos Museus/comunidade local; Contribuir para a oferta formativa destinada à comunidade educativa; Proporcionar o contacto com o campo das artes visuais, demonstrando que as artes visuais são transversais a todas as áreas do conhecimento; Trabalhar com a arte contemporânea em prol da sensibilização para situações e problemas reais do quotidiano; Viabilizar momentos para a criação artística, com base na indagação, experimentação, colaboração, debate e partilha; Contribuir para a formação contínua de docentes, através da integração dos seus saberes, fomentando o pensamento crítico e multidisciplinar; Tornar visível a dimensão cultural do espaço educativo; Tornar visível a dimensão educativa do espaço cultural. Contribuir ara o desenolvimento de ações no âmbito da literacia cultural (estética, histórica e social).
Conteúdos
Os conteúdos são organizados em torno dos três domínios: Saber-saber >> Contextos histórico-sociais e culturais, do ponto de vista local, nacional e global ; Saber-fazer >> Metodologias participativas. Ferramentas e recursos pedagógicos ; Saber-sentir >> Bem-estar do docente. Valorização do lúdico no espaço cultural/museu/galeria (valorização do brincar no domínio do sentir/ser).
Cronograma
| Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
| 1 | 07-03-2026 (Sábado) | 14:30 - 17:30 | 3:00 | Presencial |
| 2 | 14-03-2026 (Sábado) | 10:00 - 13:00 | 3:00 | Presencial |
INSCREVER-ME
Ref. 112T1 Inscrições abertas até 10-03-2026 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD - 7 - 2026
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 3.0 horas
Início: 11-03-2026
Fim: 11-03-2026
Regime: e-learning
Local: Online
Formador
David António Rodrigues
Cláudia Alexandra Gouveia Assis Marques
Destinatários
Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Centro de Formação de Escolas do Concelho de Cascais
Objetivos
1. Compreender os princípios fundamentais da educação inclusiva; 2. Reconhecer a diversidade dos alunos como um valor e uma oportunidade pedagógica; 3. Identificar barreiras à aprendizagem e à participação; 4. Aplicar estratégias de diferenciação pedagógica em contexto de sala de aula; 5. Desenvolver práticas inclusivas ajustadas a diferentes ritmos, estilos e necessidades de aprendizagem; 6. Refletir criticamente sobre a sua prática pedagógica.
Conteúdos
1. Educação Inclusiva: conceitos e princípios - Inclusão, equidade e diversidade - Enquadramento legal (DL n.º 54/2018) 2. A diversidade na sala de aula - Diferentes ritmos, estilos e perfis de aprendizagem - Barreiras à aprendizagem e à participação 3. Práticas pedagógicas inclusivas - Diferenciação pedagógica - Estratégias simples e exequíveis de inclusão - Adaptações metodológicas e organizacionais 4. Inovação e criatividade na inclusão - Metodologias ativas - Recursos pedagógicos inclusivos - Exemplos práticos e situações reais 5. Reflexão sobre a prática - Partilha de experiências - Construção de propostas de intervenção inclusiva
Cronograma
| Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
| 1 | 11-03-2026 (Quarta-feira) | 16:30 - 19:30 | 3:00 | Online síncrona |
INSCREVER-ME
