Formador

Maria de Fátima Dionísio Gomes

Destinatários

Professores dos Grupos 200, 210, 220 do 2º Ciclo e dos Grupos 300, 320, 330, 340 , 350 do 3º Ciclo do Ensino Básico

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos 200, 210, 220 do 2º Ciclo e dos Grupos 300, 320, 330, 340 , 350 do 3º Ciclo do Ensino Básico. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos 200, 210, 220 do 2º Ciclo e dos Grupos 300, 320, 330, 340 , 350 do 3º Ciclo do Ensino Básico.

Acreditado pelo

CCPFC - Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua

Objetivos

- Abordar as diferentes teorias da psicologia da aprendizagem; - Refletir acerca da diferenciação e diversificação pedagógica; - conhecer os descritores com os diversos níveis de proficiência do quadro comum de referência para as línguas; - Planificar unidades didáticas de acordo com os perfis de aprendizagem e com as aprendizagens essenciais - Preparar materiais didáticos usando diversos recursos; - Construir e partilhar materiais didáticos e recursos educativos.

Conteúdos

- Análise dos descritores com os diversos níveis de proficiência do quadro comum de referência para as línguas; - Elaboração de materiais didáticos usando diversos recursos, nomeadamente uso de recursos audiovisuais da internet para exploração em sala de aula, tais como filmes, sites, canções; - Privilegiar-se-á o trabalho colaborativo entre pares de forma a potenciar a troca de experiências pedagógicas

Avaliação

Avaliação Contínua. Trabalhos e atividades realizadas, apresentação do trabalho. Relatório reflexivo individual sobre as práticas veiculas e o impacto no exercício da atividade docente. Os formandos serão avaliados na escala quantitativa de 1 a10.

Anexo(s)

Cronograma

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Formador

Carlos Dinis Pinheiro

Destinatários

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial.

Acreditado pelo

CCPFC - Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua

Entidade formadora/Parceria

Centro de Formação de Escolas de Cascais e Rede de Bibliotecas Escolares

Objetivos

Promover a reflexão crítica sobre a importância da leitura e das bibliotecas para o desenvolvimento integral dos alunos e o sucesso escolar. Divulgar recursos de apoio à leitura e à promoção de literacias. Promover boas práticas de promoção da leitura e da literacia em ambiente escolar. Sensibilizar os docentes para a importância da leitura como condição de cidadania.

Conteúdos

8 de Julho de 2025 - 9h-12h30 Conferências - sessões plenárias - «O Poeta da Cidade»; «Entre o Céu e o Inferno - Vida e morte nos navios da Expansão Portuguesa» 8 de Julho de 2025 14h-18h Conferências - Sessões plenárias Celebrar Camões nas escolas de Cascais - O exemplo do JI/1.º ciclo - Professores bibliotecários de Cascais. Celebrar Camões nas escolas de Cascais - O exemplo dos 2.º e 3.º ciclos - Professores bibliotecários de Cascais. Celebrar Camões nas escolas de Cascais - O exemplo do Ensino Secundário - Professores bibliotecários de Cascais. 9 de julho de 2025 - 9h-12h30 Oficina de Biblioterapia Oficina -Visitar Camões Oficina de escrita criativa 9 de Julho de 2025 14h-18h Rota dos escritores e visita Palácio da Cidadela de Cascais Rota Literária e visita à Casa Sta. Maria Visita ao Casal Saloio e À Vila romana de Freiria

Avaliação

Aém da presença nas sessões de formação e do registo de participação, aos formandos será pedido um relatório final sobre uma das temáticas desenvolvidas no Encontro. A avaliação expressar-se-á de acordo com a tabela de 1 a 10 valores, conforme indicado na Carta Circular CCPFC-3/2007, de 26 de setembro, respeitando os dispositivos legais da avaliação contínua de professores.

Anexo(s)

Cronograma

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